tag:blogger.com,1999:blog-76263147275937668012024-03-19T23:26:52.388-07:00Metodologia de Ensino de CiênciasEdmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-54364353698289430812011-01-02T03:03:00.001-08:002011-01-02T03:03:51.927-08:00A historia das coisas<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3c88_Z0FF4k?fs=1&hl=pt_BR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/3c88_Z0FF4k?fs=1&hl=pt_BR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-3308525526389126552011-01-02T02:36:00.001-08:002011-01-02T02:36:23.830-08:00feliz 2011<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZhxK-txUYcI?fs=1&hl=pt_BR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ZhxK-txUYcI?fs=1&hl=pt_BR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-68278639701023667002010-11-24T08:57:00.000-08:002010-12-02T10:30:07.760-08:00Projeto - Evolução dos Sapos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCkYJF2EzD0-fVMjYAH2X2v74VereJcTnqR85cLkOnRUwv_A5ix1LvXlNPc9wwqt1wD49FTupenQvBku2kyn81sPw72rmc1Cm1jUt-g45uiDfwqmucnSDzDXzzvtkn_B2CXrvLxG00ENMX/s1600/DSC01520.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCkYJF2EzD0-fVMjYAH2X2v74VereJcTnqR85cLkOnRUwv_A5ix1LvXlNPc9wwqt1wD49FTupenQvBku2kyn81sPw72rmc1Cm1jUt-g45uiDfwqmucnSDzDXzzvtkn_B2CXrvLxG00ENMX/s320/DSC01520.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546153951874693810" /></a><br /><div align="center"><br /></div><div align="center"></div><div align="center"><strong><span style="font-family:arial;">Plano de Aula</span></strong></div><div align="center"><br /></div><div align="justify"><br /><span style="font-family:arial;"><strong>Duração:</strong> 1 semestre<br /><br /><strong>Ano:</strong> 3º ano<br /><br /><strong>Disciplina:</strong> Ciências, Português e Artes<br /><br /><strong>Objetivos:</strong> estudar a metamorfose, reprodução, alimentação e anatomia dos sapos.<br /><br /><strong>Conteúdo:</strong><br /><br />* O sapo é um animal anfíbio:</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">( animais vertebrados que possuem uma fase de vida terreste e outra aquática);<br />* Existem quase 5 mil espécies de sapos na natureza;</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">* A maior parte das espécies vive próximas aos rios e lagos, pois a fêmea (rã) necessita de água para colocar seus ovos. Os girinos (filhotes) também necessitam de água para sobreviverem;</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">* Algumas espécies possuem glândulas na cabeça, onde produzem um veneno tóxico para espantar ou até mesmo matar outros animais que ofereçam algum tipo de perigo;</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">*Apesar de possuir poucos predadores na natureza, os principais são as cobras e aves de grande porte;</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">* A principal fonte de alimento dos sapos são os insetos. Capturam os insetos utilizando suas grandes línguas;</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">* A pele do sapo é mais rugosa e seca do que a da rã (fêmea);</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;">* Espécies mais conhecidas no Brasil: Sapo -Cururu e Sapo-Boi.</span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:arial;"></span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><strong><span style="font-family:arial;">Características Principais:</span></strong></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><strong><span style="font-family:Arial;"></span></strong></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:arial;">Peso: 400 gramas (macho) e 1,5 kilos (fêmea);</span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:Arial;">Comprimento: Macho ( 12 cm aproximadamente) e fêmea (25 cm aproximadamente);</span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:Arial;">Reprodução: A fêmea põe 30 mil avos por ano (aproximadamente).</span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:Arial;"></span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:Arial;">Fonte: http:// suapesquisa.com/ecologiasaude/anfibios/</span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><br /></div><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 287px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543167633747806162" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh-EBAKgy1HIFJ4wl014Ky4CprMtlQ-Q-zBjxU7jdwc8KUqafoikjgvVlK4zzJmtwpmHafgLwC-0tusx4YUqMGvNBeWQM2QWeRidOwRrlWYjDbNqpzu0p7z5scIWMhdc5sTrC-KpSI6R_F/s320/sapo.jpg" /> <p align="center"><strong>Anfíbios</strong></p><p align="justify">Representados por sapos, rãs e pererecas ( em geral, terrestres), salamandras (terrestres ou de água doce) e cecílias ou cobras-cegas (encontrados em solo úmidos), foram os primeiros vertebrados a ocupar o ambiente terrestre, principalmente graças á presença de pulmões e de dois pares de patas (ou pernas) , mais ainda são dependentes da água ( daí o nome do grupo: anfi = duplo; bio= vida), sobretudo em relação a reprodução com uma larva aquática, chamada de girino.</p><p align="justify">Em geral a pele é lisa, sem escamas, mantida úmida graças a glândulas mucosas, assim ela tem o papel importante na respiração do animal adulto. Presa na extremidade anterior da boca, a língua é usada na captura de insetos e outras presas, a cavidade nasal comunica-se com a bucal através das coanas, o que permite a entrada de ar mesmo com a boca fechada. Muitos possuem glândulas paratóides, que se abrem nos lados da cabeça, atrás dos olhos e liberam veneno quando conmprimidas.</p><p align="justify">A fecundação geralmente é externa. O macho abraça a fêmea e, á medida que ela elimina os óvulos, ele lança os espermatozóides. Do ovo forma-se o girino, larva com cauda, sem pernas e de respiração branquial. Ele evolui para o estado adulto passando por metamorfoses, que no caso dos sapos implicam a regressão da cauda e das brânquias e o desenvolvimento das pernas e dos pulmões.</p><p align="justify"><strong>Os anfíbios são divididos em 3 ordens:</strong></p><p align="justify"><strong>Anura:</strong> ( anuros, sapos, rãs e pererecas) possuem pernas, mas não cauda.</p><p align="justify"><strong>Urodela:</strong> (urodelos, salamandras e tritões) possuem pernas e caudas ( em algumas espécies de salamandras, a larva chamada de axolote, não termina a metamorfose e forma um indivíduo sexualmente maduro.</p><p align="justify"><strong>Gymnophiona</strong> (gymnofionos ou apodes; cecílias) apresentam corpo alongado e sem pernas.</p><p align="justify"><br /></p><p><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 339px; DISPLAY: block; HEIGHT: 379px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543183273289906530" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEituio9kYUakJRMWtalF_ocZnI9vfG9IkZSrrWmPjCDjgkKdn6EZ-cY3Jg43jKAJua7qmMUrTx_yTJOLvE1fNlMaAyjQjFEtsNNaADxOLA6t4GZ3wEdtV_QcDCV0cRRZBY2OCSPV70KogLt/s320/sapo2.jpg" /></p><p align="center">fonte: <a href="http://www.portalimpactocom.br/">http://www.portalimpactocom.br/</a><br /><strong></strong></p><p align="center"><strong>Metodologia</strong><br />Confeccionaremos cartazes com as crianças na sala de aula, e eles deverão levar figuras de diferentes sapos e trazer informações básicas (nome científico e região que habita).</p><p align="justify">Iremos cuidar de girinos e e acompanhar seu crescimento no dia a dia, dentro de um aquário que ficará constantemente em sala de aula. Toda a semana iremos fazer anotações em um livrinho confeccionado pelas crianças e pela professora. Ao final todos levarão consigo o caderninho para casa.</p><p align="justify"><strong>Avaliação:</strong></p><p align="justify">As crianças deverão ser avaliadas no decorrer das aulas e em cada atividade realizada em sala de aula e fora dela.</p><p align="justify"><br /></p><p align="justify"><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhynqxX4nEMp_GWsOBnn13TcOgoNpuoK72Jf-gGpcyrL2cgb6SKY-YpzDbvePg94bsly6K5osOIBt5-VsOVrntFwwhDl26xC6zX40_-qG-eljwsyUezaGYAkTQ18gJGM9FV3Zy_ZMAH3xJp/s1600/sapo.jpg"></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhynqxX4nEMp_GWsOBnn13TcOgoNpuoK72Jf-gGpcyrL2cgb6SKY-YpzDbvePg94bsly6K5osOIBt5-VsOVrntFwwhDl26xC6zX40_-qG-eljwsyUezaGYAkTQ18gJGM9FV3Zy_ZMAH3xJp/s1600/sapo.jpg"></a></p><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhynqxX4nEMp_GWsOBnn13TcOgoNpuoK72Jf-gGpcyrL2cgb6SKY-YpzDbvePg94bsly6K5osOIBt5-VsOVrntFwwhDl26xC6zX40_-qG-eljwsyUezaGYAkTQ18gJGM9FV3Zy_ZMAH3xJp/s1600/sapo.jpg"></a></p><br /><br /><p></p><br /><br /><p></p><br /><br /><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhynqxX4nEMp_GWsOBnn13TcOgoNpuoK72Jf-gGpcyrL2cgb6SKY-YpzDbvePg94bsly6K5osOIBt5-VsOVrntFwwhDl26xC6zX40_-qG-eljwsyUezaGYAkTQ18gJGM9FV3Zy_ZMAH3xJp/s1600/sapo.jpg"></a></p><br /><br /><p></p><br /><br /><p></p>Caroline Brandaohttp://www.blogger.com/profile/08303802678531003602noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-39509622318133935632010-11-23T17:16:00.000-08:002010-12-02T10:32:25.949-08:00Plantando uma planta<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUj6TwBwAXyowiym4Xb2MrBQv0nm4wZo7s_GkMy3PHwvnWGXKYZp6F8dlaZ62A7DEhRmHyr7t7jQbO8IslE2ZY7SwhtLc9qXIZFnK5CC0YauAnItWRBdZgHeQCN4jNEUxSyqU6FVFWhWyM/s1600/DSC01499.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUj6TwBwAXyowiym4Xb2MrBQv0nm4wZo7s_GkMy3PHwvnWGXKYZp6F8dlaZ62A7DEhRmHyr7t7jQbO8IslE2ZY7SwhtLc9qXIZFnK5CC0YauAnItWRBdZgHeQCN4jNEUxSyqU6FVFWhWyM/s320/DSC01499.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546154571795432994" /></a><br /><br /><p class="MsoNormal" style="text-align: center;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-large;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif"">Grupo: Ane Caroline, Juliana, Nathália, Maria Cristina</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif"">Antes de desenvolver está aula, é necessário que tenha ocorrido algumas aulas anteriormente, em uma aula explicar os tipos de planta, em outra aula mostrar as partes da planta e então aplicar a aula abaixo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">PLANO DE AULA<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">ANO:</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""> Jardim II. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">DISCIPLINA</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">: Ciências (Natureza e Sociedade).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">CONTEÚDO</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">: Plantar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">MATERIAL</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">: Erva cidreira, garrafa pet, terra e folha de erva cidreira para plantar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">TEMPO</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">: 1 hora.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">OBJETIVO GERAL:</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""> Compreender o mundo natural, resignificar suas hipóteses e se apropriar do conhecimento científico.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">OBJETIVO ESPECÍFICO:</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif""> Contato com as plantas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"">PROCEDIMENTO:</span></b><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight:bold"> Mostrar a erva cidreira, deixar que cheguem perto e manuseiem. Com a garrafa pet fazer um vaso, colocar terra e plantar a folha da erva, terminar explicando dos cuidados que devem ter com ela para que não morra. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span lang="PT" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; color:black;mso-themecolor:text1;mso-ansi-language:PT">AVALIAÇÃO: </span></b><span lang="PT" style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; color:black;mso-themecolor:text1;mso-ansi-language:PT">Observar como foi o envolvimento das crianças e quais foram as principais facilidades e dificuldades que elas tiveram.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:bold"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif""><span style="mso-tab-count:1"> </span>Após esta aula, é necessário que haja uma continuação, regar a planta todo dia, cuidar da planta adequadamente, depois da planta crescer as crianças podem levar para casa o vaso, e pode ser feito um chá com a planta também, para mostrar que algumas plantas podem ser boas para nós.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif""><o:p><br /></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif""><o:p> </o:p></span><span class="Apple-style-span" style="line-height: normal; "><img src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS94y_L1fjig8U_6bGlc-pElIiZkGjRZd8yS4TgJ51PJUQRtdui" /> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: normal; "><img src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSuBm9HtxKLA9sEMMeI61V6JMtv_WZaDhjBF82ANMuzLTwG2mOfxA" /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif""><o:p> </o:p></span></p> <b style="mso-bidi-font-weight:normal"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; "><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">Explicação científica</span></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; "><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language: PT-BR;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA">: A erva cidreira se reproduz tanto por semente quanto por estaca ou estaquia, neste caso foi feito a estaquia, aonde se cortam os ramos dessas plantas, enterra-se no solo e a estaca enterrada ganha raízes e começa a desenvolver-se em uma nova planta. Isto só é possível por causa da gema, que é uma região composta por células que ainda não se diferenciaram e que, através de estímulos hormonais, formam as estruturas vegetativas e reprodutivas das plantas.</span></span></div></b><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-ansi-language: PT-BR;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA"><br /></span></div>Maria Cristinahttp://www.blogger.com/profile/01204424251864101271noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-32743363764406165702010-11-23T16:32:00.000-08:002010-12-02T10:34:04.415-08:00Terrário - Observando o ciclo da água<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiojDOvtNSUQgxJfUBL3mT33RgrD43Y2wbVowxTSUQwD92IIMmFyGovgcj12UHbV_XtKhsqzO8C8eCk9Ao2OZK89uldxwS62Tx7t6hvBiZulIQ2NaDcSRFkmKn3jIOSFCHGmPwBTPSaCYsz/s1600/DSC01512.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiojDOvtNSUQgxJfUBL3mT33RgrD43Y2wbVowxTSUQwD92IIMmFyGovgcj12UHbV_XtKhsqzO8C8eCk9Ao2OZK89uldxwS62Tx7t6hvBiZulIQ2NaDcSRFkmKn3jIOSFCHGmPwBTPSaCYsz/s320/DSC01512.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546154992817759906" /></a><br /><br /><br /><br />Componentes do grupo: Célia Regina, Genoveva Alves, Márcia Pontes e Michele Castanheira<br /><br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpxdk_WmD9vjkLKqptHFH8ZBFtjqeC3YS00IHPR9bJiu82HuTK5aUsQp_TnwYVJRjx_asxH13WG8nn4YHBIQVEJFwcPpnIgL3i1UIMXwzgCSTd6FQ8LdozmNUAjNZZysU1HruD812sX3VY/s1600/imagem3.bmp"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 147px; height: 209px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpxdk_WmD9vjkLKqptHFH8ZBFtjqeC3YS00IHPR9bJiu82HuTK5aUsQp_TnwYVJRjx_asxH13WG8nn4YHBIQVEJFwcPpnIgL3i1UIMXwzgCSTd6FQ8LdozmNUAjNZZysU1HruD812sX3VY/s320/imagem3.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542961433513657794" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_nWM8qcbu18M/TOyNMjFT4-I/AAAAAAAAAOs/yPk_tSA5vl0/s1600/imagem3.bmp"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 147px; height: 209px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_nWM8qcbu18M/TOyNMjFT4-I/AAAAAAAAAOs/yPk_tSA5vl0/s320/imagem3.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542960488101700578" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_nWM8qcbu18M/TOyNHIFtaiI/AAAAAAAAAOk/Ui-_GcUW80M/s1600/imagem2.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 159px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_nWM8qcbu18M/TOyNHIFtaiI/AAAAAAAAAOk/Ui-_GcUW80M/s320/imagem2.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542960394956270114" /></a><br /><br /><br /><br />Projeto para o Ensino Fundamental I<br /><br /><br />Tema: "Observando o ciclo da água"<br /><br />Faixa etária<br />6 a 10 anos<br /><br />Conteúdo<br />Natureza e sociedade<br /><br />Objetivos <br />Explorar desde as primeiras séries os cincos passos de uma investigação científica: observação, registro, questionamento, experimentação e conclusão. Promovendo o conhecimento sócio cultural e natural, incentivando a curiosidade, o interesse no aprendizado, a troca de informações, através de experiências. <br /><br />Objetivo específico<br />Observar a ocorrência do ciclo da água no terrário, na natureza e sua importância para a manutenção da vida.<br /><br />Conteúdos <br />- Terrário<br />- Procedimentos de pesquisa, observação, registro e alfabetização científica<br />- Ciclo da água - evaporação - condensação<br /><br />Tempo estimado <br />Dois meses<br /><br />Materiais necessários <br />• 1 garrafa pet de 5 litros com tampa<br />• 1 vareta de pipa com algodão e plástico na ponta para afofar a terra<br /><br />O solo <br />• 2 xícaras de pedras <br />• 4 xícaras de terra adubada<br /><br />Os vegetais <br />• 1 ou 2 mudas pequenas de plantas resistentes à falta de água, como suculentas ou grama de jardim<br /><br />Molhar o terrário com água de modo que as plantas fiquem bem umedecidas.<br /><br />Desenvolvimento <br />1ª etapa <br />Reúna todos numa sala para aprenderam que o planeta Terra é formado por água, terra e ar, estimulando a discussão sobre por que e como o planeta surgiu para aprofundar o conceito. Após a discussão, faça questionamentos do tipo: "para onde vai a água que entra no solo? Onde ela reaparece? E quando ela evapora, para onde vai?", levando os alunos a pensarem o ciclo da água na natureza e a nossa dependência desse ciclo para o abastecimento de água. <br /><br />2ª etapa <br />Apresentação do material que será utilizado na experiência científica (construção de um terrário) para incentivar a curiosidade e o interesse sobre o tema, visando realizar trocas de informações diversificadas que possibilite a observação, a exploração e a pesquisa. Solicite que os alunos façam registros das possibilidades e curiosidades.<br /><br />3ª etapa <br />Realização do experimento: No aquário de vidro(ou garrafa pet cortada ao meio) coloque várias camadas de solo, pedrisco de jardim, areia, terra e terra adubada. Afofe a terra, plante as mudas e coloque em volta delas o musgo. Regue com a água e junte as duas partes da garrafa pet, lacrando-as com fita adesiva. Deixe a garrafa próximo à uma janela, onde possa receber a luz do sol. Levante questões como: "E no terrário, se ele está fechado, para onde vai a água?..." Com base nas questões levantadas, aos alunos deverão elaborar hipóteses e registrá-las no caderno. <br /><br />4ª etapa <br />Discussão das hipóteses levantadas peos alunos. Questione se as plantas sobreviverão. Se sim, por quê? Há necessidade de regá-las? Peça-lhes que observem o terrário várias vezes durante a semana em diferentes horários, até que eles percebam a presença de água dentro dele, em diferentes locais. A água poderá estar visível no fundo do recipiente, sobre as plantas, na tampa do recipiente e/ou laterais. o professor poderá discutir com os alunos como a água apareceu nesses locais.<br /><br />5ª etapa <br />Escolham uma planta grande do jardim da escola e amarrem um saco transparente num de seus galhos.Verifiquem o que ocorre. Discuta com as crianças qual é a melhor forma de representar o esquema do ciclo da água e representem-no.<br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwjrTyZUpXGL1xY5fV9d0nq8gYx4LXZZzuh13ovScPupenqjKr-mFDd2377d2TOEv7oqvCdqos8vdlsc198DpT1YlEBHjVA4HWaI0KsURlNzyc_sfhQAdmx2xVGxgu8o8BtJdln8ez_z9Y/s1600/ciclo-biogeoquimicos-68.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 137px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwjrTyZUpXGL1xY5fV9d0nq8gYx4LXZZzuh13ovScPupenqjKr-mFDd2377d2TOEv7oqvCdqos8vdlsc198DpT1YlEBHjVA4HWaI0KsURlNzyc_sfhQAdmx2xVGxgu8o8BtJdln8ez_z9Y/s320/ciclo-biogeoquimicos-68.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542950320913310898" /></a><br /><br />6ª etapa <br /> Peça que os alunos escrevam um texto explicando como eles descobriram o que acontece com a água dentro do terrário. Peça que descrevam o caminho de uma gotinha dentro do terrário, passando pelo solo, pela planta e voltando ao solo. Complete o registro com um desenho do terrário.<br /><br />7ª etapa<br />Promova uma discussão coletiva sobre as conclusões tiradas do experimento realizado.<br /><br />Avaliação <br />Esta deverá ser feita de acordo com o empenho e participação dos alunos em cada uma das etapas, considerando seus registros e compreensão do tema abordado no experimento.<br /> Genoveva Alveshttp://www.blogger.com/profile/12808827411519092769noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-48379763487173599412010-11-23T09:51:00.000-08:002010-12-02T10:35:40.676-08:00PLANO DE AULA – ED. INFANTIL / O ELEMENTO AR.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNhx-38ktZgDlP38gY7zrr1iLFw9UBygiMQuyPfO18oWML5hJxFNBwe1wL0ZGLR2RYrsgtf9Z09meSTF9xANBOeffjw4Q3or1S5xs9MxXQscDB-8Jaox-QJSntJqexmkv3lmhv6nPksfZc/s1600/DSC01517.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNhx-38ktZgDlP38gY7zrr1iLFw9UBygiMQuyPfO18oWML5hJxFNBwe1wL0ZGLR2RYrsgtf9Z09meSTF9xANBOeffjw4Q3or1S5xs9MxXQscDB-8Jaox-QJSntJqexmkv3lmhv6nPksfZc/s320/DSC01517.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546155396206913810" /></a><br /><br /><br /><div><br /></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;"><br /></span></span></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:large;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">TEMA: O elemento AR</span></span></span></b></div><div><br /></div><div><br /></div><div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjegKhFALbw19_fSfvEXqK1xxsjX0FuY4eHnCI099cUUNb8ewJZrBtjKvEBsm8_fi9zxHr3kqWRJMi9fdCBKNy8TzrKEWXg9V73g9SywIG5YkweujsHvPSGeizUcOMmwvjVyIhufMnxdGBk/s1600/voar_I.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 219px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjegKhFALbw19_fSfvEXqK1xxsjX0FuY4eHnCI099cUUNb8ewJZrBtjKvEBsm8_fi9zxHr3kqWRJMi9fdCBKNy8TzrKEWXg9V73g9SywIG5YkweujsHvPSGeizUcOMmwvjVyIhufMnxdGBk/s320/voar_I.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542809486686717890" /></a><br /><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left;line-height: normal; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">CONTEÚDO:</span></span></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">AR (definição):</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-bottom: 0.0001pt; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">1. </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Fluido que envolve a Terra.<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-bottom: 0.0001pt; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">2. </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">O espaço aéreo.<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-bottom: 0.0001pt; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">3. </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">O fluido que respiramos.<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-bottom: 0.0001pt; "><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;margin-right: -0.05pt; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ar é o nome da mistura de gases presentes na atmosfera da Terra, ou seja, o ar esta presente em todo o planeta Terra e é fundamental para a existência da vida.<o:p></o:p></span></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Tanto os seres humanos, quanto plantas e animas, ou seja, todos os seres vivos, necessitam do Ar para viver. O ar é o elemento que respiramos e também utilizamos para encher balões, pneus, mover objetos, gerar energia, etc. <o:p></o:p></span></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">O ar não tem cor, cheiro, gosto e nem som, mas podemos ver a fumaça no ar, sentir o cheiro que se espalha no ar, voar dentro de um avião, asa delta, pára-quedas ou balão, e também ouvir o som do vento.</span><o:p></o:p></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="apple-style-span"><span style="color:black;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="apple-style-span"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">OBJETIVO GERAL: Entender e Compreender o mundo que as cerca, tanto o físico como o social.</span></span></span></b></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:normal"><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;"> </span></span></span></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;line-height: normal; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">OBJETIVO DAS AULAS</span></span></span></b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">: Conhecer e explorar o elemento AR.<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;line-height: normal; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">Faixa etária dos alunos:</span></span></span></b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;"> 5 a 6 anos (3º estágio).<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;line-height: normal; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">Tempo necessário:</span></span></span></b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;"> 2 aulas.<o:p></o:p></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height:normal"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU8pywIR0oAUCL-ov3_J1-O4C79dT81i9hBhFLS6xHmlDhkSf2E8BPD9QlmGFGDjEI5258GAkgIDwgC6IRuNz-5rBfBc34tjCG3cnTHTt4SnyigJBpmiJZAWf1fAiWvWG51bzG15abL-5D/s320/balao.jpg" /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height:normal"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height:normal"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height:normal"><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"> </span></span></o:p></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left;line-height: normal; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">ATIVIDADES:</span></span></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- Levar hipóteses sobre: o que é o ar? Podemos sentir? Pegar? Ver?<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- Fazer junto com os alunos exercícios de respiração e sopro;<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- Cada aluno deverá encher um balão com ar e depois esvaziá-lo para assim entender a existência do ar;<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- Listar com os alunos os animais que voam;<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- A professora recita o poema “ser e estar” de Mario Quintana e em seguida discute com os alunos sobre as palavras que aparecem no poema e que precisam do ar para existir; <o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- As crianças escutam a musica “A borboleta e o passarinho” de Tereza Cristina e Grupo Semente. A professora deve expor algumas palavras retiradas da musica com a sua respectiva imagem ao lado para que as crianças identifiquem as palavras na musica quando a ouvirem pela segunda vez.<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- As crianças tentam descobrir a “advinha” proposta pela professora;<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">- As crianças farão um avião de papel (dobradura) de acordo com a orientação da professora.<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><o:p><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></o:p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">AVALIAÇÃO: avaliar o desempenho e o interesse dos alunos a respeito do tema observando o envolvimento de cada um deles durante a aula.</span><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: left;line-height: normal; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"></span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">Referências:</span></span></span></b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Disponível em: </span></span></span></span><a href="http://www.tonomundo.org.br/"><span style="line-height: 115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">http://www.tonomundo.org.br</span></span></span></span></a><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> – acesso em 16/11/2010<o:p></o:p></span></span></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Disponível em: </span></span></span></span><a href="http://www.google.com.br/url?q=http://pt.wikipedia.org/wiki/Ar&sa=X&ei=-9HaTIz8K4Oclgeh8qDcCA&ved=0CBsQpAMoAA&usg=AFQjCNGUQUZZN3avZfKvjsCsDsox1dg8Ww"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">pt.wikipedia.org/wiki/Ar</span></span></span></span></a><span style=" line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> – acesso em 16/11/2010</span></span></span><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><o:p></o:p></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Dísponível em: </span></span></span></span><a href="http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx"><span style=" line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx</span></span></span></span></a><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> - acesso em 16/11/2010</span><o:p></o:p></span></span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><br /></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#3366FF;">ANEXOS</span></span></span></i></b></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><i></i></b></p><b><i><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left; display: inline !important; "><span class="apple-style-span"><b><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><br /></i></span></span></span></span></b></span></p></i></b><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i></i></b></p><b><i><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left; display: inline !important; "><span class="apple-style-span"><b><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><i><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">PO</span></i><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">EMA</span></span></span></span></b></span></p></i></b><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><i></i></b></p><b><i><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left; display: inline !important; "><span class="apple-style-span"><b><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ser e Estar - Mario Quintana</span></span></span></span></b></span></p></i></b><p></p><b><i><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-style: normal; font-weight: normal; "><b><i><b></b></i></b></span></p><b><i><b><p class="MsoNormal" style="display: inline !important; "><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: normal; line-height: 16px; font-size: 12px; "><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">A nuvem, a asa, o vento,<br />a árvore, a pedra, o morto...<br /><br />tudo o que está em movimento,<br />tudo o que está absorto...<br /><br />aparente é esse alento<br />de vela rumando um porto<br /><br />como aparente é o jazimento<br />de quem na terra achou conforto...<br /><br />pois tudo o que é está imerso<br />neste respirar do universo - ora mais brando ora mais forte<br />porém sem pausa definida -<br /><br /></span><taghw style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">e curto é o prazo da vida...</span></taghw></span></span></span></span></span></span></p></b></i></b><p></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:100%;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 16px;"></span></span></p><span class="Apple-style-span" style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:100%;"><p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif""><b><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">ADVINHA:</span></b><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:10.0pt; line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Sou frio,</span></span></span><span style="font-size:10.0pt;line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span> <span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">também sou quente,</span></span><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span> <span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">sou fraco,</span></span><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span> <span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">também sou forte.</span></span><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span> <span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Nunca posso estar parado,</span></span><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span> <span class="apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">vejam lá a minha sorte!<o:p></o:p></span></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span class="apple-style-span"><span style="font-size:10.0pt; line-height:115%;font-family:"Arial","sans-serif""><b><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">R: VENTO</span></b><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><o:p></o:p></span></span></span></p></span><p></p></i></b><b><p class="MsoNormal"><span class="apple-style-span"><span style=" line-height:115%;Arial","sans-serif""><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span></span></span></p></b><p></p><p></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"></span></span></span></p><span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;"><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align: left;"><b><span style="line-height:115%"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">MÚSICA:</span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><o:p></o:p></span></span></span></span></b></p> <div style="mso-element:para-border-div;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm 0cm 1.0pt 0cm"> <p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><strong><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif";"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">A Borboleta e o Passarinho -</span></span></span></span><span style=" line-height: 115%; "><i><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></i></span></strong><a href="http://www.vagalume.com.br/teresa-cristina/"><i><span style=" line-height: 115%; "><b><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Teresa Cristina</span></span></span></b></span></i></a></p><p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><span class="Apple-style-span" style=" line-height: 13px;"></span></span></span></span></p><span class="Apple-style-span" style="font-family:Arial, sans-serif;font-size:100%;color:#333333;"><div style="mso-element:para-border-div;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm 0cm 1.0pt 0cm"> <p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><span class="editablearea"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">De galho em galho</span></span></span></span></span><span style=" line-height:115%;Arial","sans-serif";"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Vi voando passarinho</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Que de mansinho é que chega a liberdade</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">De flor em flor a borboleta vem sorrindo</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E não se fala de outra coisa na cidade</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ela fugindo de um colecionador</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ele com medo da PM distraída</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">De vento em vento se encontraram numa flor</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E não se fala de outra</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">coisa nessa vida</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Com muitos toques,</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">ela fez o seu contato</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ele emplumado pra</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">causar boa impressão</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E eram dois a bater asas pelo mato</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Sincronizados nos</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">arroubos da paixão</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">De galho em galho,</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">vai voando o passarinho</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Que de mansinho</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">é que chega a liberdade</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">De flor em flor,</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">a borboleta vem sorrindo</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E não se fala de outra</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">coisa na cidade</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Mas toda história tem</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">o destino que merece</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E a natureza fez por</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">bem de intervir</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">De mais a mais,</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">é cada qual com sua espécie</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E não se fala de outra</span></span></span></span><span class="apple-converted-space"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">coisa por aqui<o:p></o:p></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><span class="editablearea"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Quem me dera a sua rosa branca de donzela</span></span></span></span></span><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; "><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Por detrás da tranca da janela</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ai, quem me dera</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Ô, o passarinho sonhador</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Despertou denunciando a minha dor</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E acorda toda a passarada</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Revoando na roseira</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Da moça passarinhadeira</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Salve o bem-te-vi</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Salve o sanhaço, o coleirinho, o colibri</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">O curió</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Rolinha e chororó</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Sabiá</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">Vai, diz pra ela todo o meu penar</span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">E diz pra ela que eu vivo a esperar<br /></span></span></span></span></span><span style="line-height:115%;font-size:10.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; "><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><br /></span></span></span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext 1.5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; "><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"></span></span></span></span></span></p><span style="line-height:115%;Arial","sans-serif"; color:#333333;"><span class="editablearea"><span class="Apple-style-span" style="font-size:small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:arial;"><p class="MsoNormal"><i><b><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">MUSICA</span></b></i><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">: </span><a href="http://www.kboing.com.br/teresa-cristina-e-grupo-semente/1-1025671/"><span class="Apple-style-span" style="color:#FFFFFF;">http://www.kboing.com.br/teresa-cristina-e-grupo-semente/1-1025671/</span></a></p></span></span></span></span><p></p></div></span><p></p></div></span><p></p><p></p></div>Carolina Scuterihttp://www.blogger.com/profile/07093946123249043056noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-60398391022697788112010-11-21T10:39:00.000-08:002010-12-02T10:36:45.796-08:00Plano de Aula - Ação Bacteriana/Conservação dos alimentos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQrGosZWbmXw03RH1N17NaKR6rbA9a5OwVSxwAj7gQstrVJcxcP6jhEN13iVVLWAqXQ1EIKYsKsgD42xzpxgnTxYB3cbrHul8ylnG1eznqQK8cQyuQLgVGqQmqJEaY57_iVZ15QWAVdu3G/s1600/DSC01509.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQrGosZWbmXw03RH1N17NaKR6rbA9a5OwVSxwAj7gQstrVJcxcP6jhEN13iVVLWAqXQ1EIKYsKsgD42xzpxgnTxYB3cbrHul8ylnG1eznqQK8cQyuQLgVGqQmqJEaY57_iVZ15QWAVdu3G/s320/DSC01509.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546155689791246274" /></a><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3voNfFqhz7SM5xcDuTlU46BXMjM7Q4Hmb9wjIRNGkB-IzzKVhRSXx9J4K7qbMDKcdhGoUaJiKyo5AgMPMuKDcec25TGWbLrhBGu2mT-f5awSg-WGcFAMUOs1hPMqK7JFltCFXZdNepGJ4/s1600/SAM_1922.JPG"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 251px; height: 188px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3voNfFqhz7SM5xcDuTlU46BXMjM7Q4Hmb9wjIRNGkB-IzzKVhRSXx9J4K7qbMDKcdhGoUaJiKyo5AgMPMuKDcec25TGWbLrhBGu2mT-f5awSg-WGcFAMUOs1hPMqK7JFltCFXZdNepGJ4/s400/SAM_1922.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543081772655054546" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcC2VlK9L1mqpJLXsfOwIDb6VRKA5U4DSp9s1OBYPNzpIoi9ZJ_Oa_KuqTJ0L8UtdfQd10oO7-rCWOCE9Ho7UeZW3qIILASFvH74qQEUDfMdlLrlObSydn9M5J_lOh35pwGQj8zcvjiWtJ/s1600/SAM_1926.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 222px; height: 168px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcC2VlK9L1mqpJLXsfOwIDb6VRKA5U4DSp9s1OBYPNzpIoi9ZJ_Oa_KuqTJ0L8UtdfQd10oO7-rCWOCE9Ho7UeZW3qIILASFvH74qQEUDfMdlLrlObSydn9M5J_lOh35pwGQj8zcvjiWtJ/s400/SAM_1926.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543073325625776034" border="0" /></a><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia_-RppShQuDdoBiIjXwT2OPGWGhb83POadiAizzZIq_muNz9v8so83N_KIV6_h9z-mJqJ1gFzPSivHhAfqdYrVwUL0ooOjTuhsLLTVM3YfpZdMR5fU2xVdhDDUWgGQnDl1xnOvph81jSu/s1600/SAM_1969.JPG"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 230px; height: 133px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia_-RppShQuDdoBiIjXwT2OPGWGhb83POadiAizzZIq_muNz9v8so83N_KIV6_h9z-mJqJ1gFzPSivHhAfqdYrVwUL0ooOjTuhsLLTVM3YfpZdMR5fU2xVdhDDUWgGQnDl1xnOvph81jSu/s400/SAM_1969.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543068295441391762" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV_toENakZrHrJMZgsSXeWkDc12omajrHB8OUgx2ocCm8eTiyNwI8hyphenhyphencaXwFfw1Un2tsu9fhqPg_xBo_WObNukSUKNElY54TTepiY56xbl1n6hJ9UHYtu1Yl-hvQI2mhsrCqP9P7ZkFj4F/s1600/SAM_1968.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 217px; height: 167px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV_toENakZrHrJMZgsSXeWkDc12omajrHB8OUgx2ocCm8eTiyNwI8hyphenhyphencaXwFfw1Un2tsu9fhqPg_xBo_WObNukSUKNElY54TTepiY56xbl1n6hJ9UHYtu1Yl-hvQI2mhsrCqP9P7ZkFj4F/s400/SAM_1968.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543067263353637602" border="0" /></a><br /><br /><h3 class="post-title entry-title"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjQCe055A3yQ5A99oedHg3TgPfaw2EVE2WGucfgzfv1w-XLIfl1NfFEwQFjQLSdSjIUSJ86_MW_9jsIz_7MpfK-KNO8BxZFqOR2swCzckzseQMYTPbReg20vKyC45-gI_OIJRVUjz37lDV/s1600/SAM_1971.JPG"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 392px; height: 141px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjQCe055A3yQ5A99oedHg3TgPfaw2EVE2WGucfgzfv1w-XLIfl1NfFEwQFjQLSdSjIUSJ86_MW_9jsIz_7MpfK-KNO8BxZFqOR2swCzckzseQMYTPbReg20vKyC45-gI_OIJRVUjz37lDV/s400/SAM_1971.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543069792594011762" border="0" /></a></h3><h3 class="post-title entry-title"><br /></h3><h3 class="post-title entry-title"><br /></h3><h3 class="post-title entry-title"><br /></h3><h3 class="post-title entry-title"><br /></h3><h3 class="post-title entry-title"><a href="http://veltmanprof.blogspot.com/2010/11/plano-de-aula-conservacao-de-alimentos.html">Plano de Aula - Conservação de alimentos - </a> </h3> <div class="post-header"> </div> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="font-size:85%;"><b style="">METODOLOGIA DE CIÊNCIAS</b></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><b style="">Série:<span style=""> </span>5º ano </b></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><b style="">Disciplina: <span style=""> </span>Ciências Naturais </b></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><b style="">Conteúdo: <span style=""> </span>Ação bacteriana – conservação dos alimentos </b></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;"><b style="">Duração: 4 aulas de 50 minutos</b></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" ><span style=""> </span></span></p> <p style="text-align: center;font-family:arial;" class="MsoNormal"><span style="color: rgb(192, 0, 0);font-size:85%;" ><span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span>OBJETIVOS GERAIS </span></p> <p style="text-align: justify;font-family:arial;" class="MsoNormal"><span style=";font-size:85%;color:black;" ><span style=""> </span>Desenvolver capacidades de investigar e formular hipóteses </span><span style="font-size:85%;">por meio de observação e registros através da curiosidade, compreendendo e valorizando hábitos saudaveis e o uso adequado de materiais, evitando riscos a saúde.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style="color: white(192, 0, 0);font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style="color: rgb(192, 0, 0);font-size:85%;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(255, 0, 0);font-family:arial;" align="center"><span style="color: white(192, 80, 77);font-size:85%;" >OBJETIVOS</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" ><span style=""> </span>Reconhecer técnicas de conservação de alimentos como: resfriamento e adição de substância, sal, conservantes e ácidos .</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" ><span style=""> </span>Reconhecer sinais de transformações como: bolores, colônias de bactérias e gases, que ocorrem com a deterioração de alimentos ou de suas embalagens quando não são conservantes. </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" >PROCEDIMENTOS</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" >Levantamento de hipóteses</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >1 - Elaborar experimento deixando uma banana ou maçã cortada em 3 lotes: um em contato com ar, outro em vidro( sucata) fechado e o último regado com suco de laranja, limão ou vinagre, que são substancias químicas acidas . Antes do experimento registrar as hipóteses sobre o que pode acontecer e os resultados observados depois de uma ou duas horas. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >2 – Pesquisar a função das ações das bactérias nos alimentos, as embalagens estufadas, por exemplo, que são jogadas<span style=""> </span>no supermercado entrevistando os funcionários</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" >RECURSOS</span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >1 banana ou maçâ</span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >1 vidro com tampa </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >Suco de laranja, limão ou vinagre</span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >Cadernos de registros </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >1 lata de conserva para a leitura do rótulo </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" >Papel pardo ou cartolina </span></p> <p class="MsoNormal" style="font-family:arial;"><span style=";font-size:85%;color:white;" > </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style=";font-size:85%;color:white;" ><br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" >PRODUTO FINAL</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;" align="center"><span style="font-size:85%;">Elaborar um cartaz com as informações pesquisadas e fixar no mural da sala de aula.<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" ><span style=""> </span>AVALIAÇÃO</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;" align="center"><span style="font-size:85%;">Participação</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;" align="center"><span style="font-size:85%;">Comentários<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Interesse<br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Registros e Conclusões<br /></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);font-size:85%;" >BIBLIOGRAFIA<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0);font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o Ensino Fundamental: ciclo I/Secretaria Municipal de Educação - São Paulo:SME/DOT, 2007</span>.<br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;font-family:arial;" align="center"><span style="color: rgb(192, 80, 77);"><br /></span></p>Veltman Silvahttp://www.blogger.com/profile/04288595300942291040noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-38924012945610416802010-11-18T08:43:00.000-08:002010-12-02T10:38:39.149-08:00Trabalho Terrário para Educação Infantil<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP53RyA0OzvP3jYkMXyo_fhd6uY3WUUVo08NnQsC0WQErYfaoXQ3eC1V5iSCGYPnRb6T8aIEfarmC7Jp3nfoW1yv5T9r0DRbcd4m5DTIQQoNnoe-3Awr-rlmSBj9xx11RdUrU70gpeP8ky/s1600/DSC01495.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP53RyA0OzvP3jYkMXyo_fhd6uY3WUUVo08NnQsC0WQErYfaoXQ3eC1V5iSCGYPnRb6T8aIEfarmC7Jp3nfoW1yv5T9r0DRbcd4m5DTIQQoNnoe-3Awr-rlmSBj9xx11RdUrU70gpeP8ky/s320/DSC01495.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546156159000585730" /></a><br /><br /><br /><p>PLANO DE AULA - Grupo de Elenice e Edilaine e cia.</p><br /><p>Terrário - Ciclo da Água - Educação Infantil.</p><br /><p><strong>A GOTINHA PLIM PLIM</strong><br /></p><br /><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyaxwmEBWhocobZ6OTFhTBChq9-vtggfs2Yc_Hw84Gup2e-Sph7yJUsbzs6UoIYDWbmX6D0S6ljPftpO0xK2g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /><br /><br /><p></p><br /><br /><br /><br /><p><strong>DISCIPLINA: </strong>Ciências Naturais;</p><p><strong>TURMA: </strong>Educação Infantil - 4 e 5 anos;</p><p><strong>DURAÇÃO: </strong>2 horas;</p><br /><p><strong>OJETIVO GERAL: </strong></p><ul><li>propiciar condições de construir uma visão da realidade;</li><br /><br /><br /><li>compreender o mundo material, físico e social;</li><br /><br /><br /><li>explorar de modo integrado as categorias conceituais de tempo e espaço.</li></ul><p><strong>OBJETIVO ESPECIFICO:</strong></p><ul><li>adquirir o conceito de ciclo da água na natureza.</li></ul><br /><p><strong>CONTEÚDO: </strong>O ciclo da água.</p><br /><p align="justify"><strong>DESENVOLVIMENTO: </strong>Em roda iniciar a conversa sobre o ciclo da água na natureza, levantando conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto. Anotar em um cartaz as hipóteses dos alunos. Após discussão, mostrar os slides e contar a histórinha: "A gotinha Plim Plim"; conversar novamente com os alunos, revendo as hipóteses que foram apresentadas anteriormente.</p><p align="justify"><strong>OBJETIVO ESPECIFICO: </strong></p><ul><li><div align="justify">Observar o ciclo da água.</div></li></ul><p align="justify"><strong>DESENVOLVIMENTO: </strong>Produzir com as crianças um terrário, com os matérias adequados, estimulando-os a observar e relatar oralmente o que veem; a professora irá anotar os relatos em outro cartaz e fixar na parede da sala, em seguida pedir aos alunos que desenhem o que foi observado, criando assim um mural coletivo sobre a observação do ciclo da água, realizada através da experiência em sala. </p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjqtvsFXDAMuoRrzY3hMjuoNc-wyaT0rNM90-2XkGp0kYRHt0EcGzFJlueIqDSjptiZkA3iHoR6PV0XdAlzxWBVHMsqcCJdQK9SCRISduGlTFQGvfoFRke0rLRYF1_lmbFLQ0Jb9G1Jhw/s1600/TERRRI%257E1.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; FLOAT: right; HEIGHT: 184px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5541072270639187906" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjqtvsFXDAMuoRrzY3hMjuoNc-wyaT0rNM90-2XkGp0kYRHt0EcGzFJlueIqDSjptiZkA3iHoR6PV0XdAlzxWBVHMsqcCJdQK9SCRISduGlTFQGvfoFRke0rLRYF1_lmbFLQ0Jb9G1Jhw/s320/TERRRI%257E1.JPG" /></a><br /><br /><br /><p align="justify"><strong>O terrário</strong>: é um recipiente de vidro com pedras, carvão, terra e plantas que permite observar o funcionamento do mundo natural.</p><br /><br /><br /><br /><p align="justify"></p><br /><br /><p align="justify"><strong></strong></p><p align="justify"><strong></strong></p><p align="justify"><strong>RECURSOS MATÉRIAIS:</strong></p><ul><li><div align="justify">Data-show para apresentação da história "A gotinha Plim Plim";</div></li><br /><li><div align="justify">Cartaz de papel pardo e caneta esferográfica;</div></li><br /><li><div align="justify">Vidro (tipo aquário) para montagem do terrário;</div></li><br /><li><div align="justify">Pedras, carvão, areia e terra com húmus;</div></li><br /><li><div align="justify">pequenas mudas de vegetais, como samambaia, avenca e musgo.</div></li></ul><br /><p align="justify"><strong>AVALIAÇÃO:</strong></p><p align="justify">Em roda dialogar com as crianças sobre o conhecimento adquirido na experiência realizada, registrando então suas conclusões através de ilustrações.</p><p align="justify"><strong>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:</strong></p><br /><p align="justify">Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. <strong>Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil/</strong>Ministério da Educação e Desporto, Secretária de Educação Fundamental: Brasília: MEC/SEF,1998.3v.:il</p><br /><p align="justify">Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. <strong>Portal do Professor: </strong>Ciclo da água [on-line]. Brasília: out, 2008, Disponível em: <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=15176">http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=15176</a>, acesso em: 12 nov. 2010.</p><p align="justify">MONTE, Marisa; BROWN, Carlinos; ANTUNES, Arnaldo. <strong>Água também é mar.</strong> Rio de Janeiro: EMI, 2000. CD ( Memórais, Crônicas e Declarações de Amor).</p><p align="justify">PINTO, Gerusa Rodrigues. <strong>A Gotinha Plim Plim.</strong> Coleção: Encanto e Ternura. Ilustração: Vermelho, Hugo Mattos da Silva. Belo Horizonte: Fapi, s/d. 13p.</p><p align="justify">PORTO, Amélia; RAMOS, Lízia; GOULART; Sheila. <strong>Asas para voar: </strong>ciências - ensino fundamental. São Paulo: Ática, 2008.</p><br /><p align="justify">Revista Nova Escola. <strong>Terrário para observar o ciclo da água </strong>[on-line]. São Paulo: Abril, nov, 2007. Disponível em : <a href="http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/terrario-observar-ciclo-agua-423021.shtml">http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/terrario-observar-ciclo-agua-423021.shtml</a>, acesso em: 12 nov. 2010.</p><br /><p align="justify">São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica<strong>. Orientações Curriculares</strong>: Expectativas de Apresendizagens e Orientações Didáticas para Educação Infantil/ Secretaria Municipal de Educação - São Paulo: SME/DOT, 2007. 152p.</p><br /><p align="justify">USP(SP). <strong>Ciência à Mão: </strong>Como montar um terrário? [on-line]. São Paulo: 2006/8. Disponível em: <a href="http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=ema&cod=_1-1">http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=ema&cod=_1-1</a> ,acesso em 12 nov. 2010.</p><br /><p align="justify"></p>BarrosphabioStudiohttp://www.blogger.com/profile/01112444983915863956noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-29729787895794183472010-11-18T07:51:00.000-08:002010-12-02T10:41:03.688-08:00Trabalho - Sentidos Paladar<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6r5D6BhUYlGgIvkMXzyVIshRL4_3K07rBpahccwEDL3IgDsNCcDkxXiE7RqOWMggjlxrsWv2DSAK1AY3VR5DTv1vXzanwuCv9d1QfFm4Y85Fo7XN038xe9rOq80yEOhnn5yWLQsbSzypk/s1600/DSC01506.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6r5D6BhUYlGgIvkMXzyVIshRL4_3K07rBpahccwEDL3IgDsNCcDkxXiE7RqOWMggjlxrsWv2DSAK1AY3VR5DTv1vXzanwuCv9d1QfFm4Y85Fo7XN038xe9rOq80yEOhnn5yWLQsbSzypk/s320/DSC01506.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546156800784444914" /></a><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7ix09w491w5qV8My7jNp4rKCixhr_MfFh-E8et-HK7a73Euyvolf0OpbfOHhyif0QQA3DNfCrIc_zpP4ne1kDvZrFeyRL2h8MXv81U1BHjnDjZ7ufrES5vAog_rjzOxa643ujeYeXnFDG/s1600/lingua.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 173px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7ix09w491w5qV8My7jNp4rKCixhr_MfFh-E8et-HK7a73Euyvolf0OpbfOHhyif0QQA3DNfCrIc_zpP4ne1kDvZrFeyRL2h8MXv81U1BHjnDjZ7ufrES5vAog_rjzOxa643ujeYeXnFDG/s320/lingua.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540918932441897282" /></a><br /><br /><br /><br />Série: <br />2º ano do Ensino Fundamental I<br /><br />Duração: <br />45 minutos<br /><br />Disciplina: Ciências<br /><br />Conteúdo:<br />Os sentidos: o paladar<br /><br />Objetivo geral: <br />Propiciar aprendizagem inicial de conteúdos, saberes e princípios básicos de diferentes domínios do conhecimento humano, considerando que conteúdo escolar corresponde a informações e conceitos.<br /> <br />Objetivo específico:<br />Experimentar sentido do paladar; reconhecer diferentes sabores; explorar as quatro zonas de sensibilidade da língua.<br /><br />Materiais:<br />Alimentos variados com sabor doce, salgado, azedo e amargo e pazinhas de sorvete. <br /><br />Estratégias/ Procedimentos:<br />Vendar os olhos de alguns alunos voluntários e pedir que identifiquem qual é o alimento que estão experimentando. Exploração das quatro zonas de sensibilidade da língua, questionando como os alunos conseguiram perceber o sabor e quais sistemas foram usados nesta identificação. <br /><br /><br /><br />Avaliação:<br /><br /> A avaliação será na participação, no envolvimento e na socialização entre as crianças.<br /><br />Metodologia científica: Os receptores de paladar estão localizados na língua, agrupados em pequenas saliências chamadas papilas gustativas (cerca de 10.000), visíveis com lente de aumento. Existem quatro tipos de receptores gustativos, capazes de reconhecer os quatro sabores básicos: doce, azedo, salgado e amargo. Esses receptores estão localizados em diferentes regiões da língua.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFchyw4y6vF4B2qjM-wLcg0Wqig_sgFq5_3s0ImJxf5OmKYTb8D8NedlbG3L5m3Z39G-XWbBX89M_zjqYSoHsPXgUeW5MKdHgF19_ie4U8Z9zSWNQifxcw9LX5DP8t64GOEowPsVT0kDM2/s1600/lingua2.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 268px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFchyw4y6vF4B2qjM-wLcg0Wqig_sgFq5_3s0ImJxf5OmKYTb8D8NedlbG3L5m3Z39G-XWbBX89M_zjqYSoHsPXgUeW5MKdHgF19_ie4U8Z9zSWNQifxcw9LX5DP8t64GOEowPsVT0kDM2/s320/lingua2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540919098687400034" /></a><br /><br /><br />O sabor dos alimentos não é produzido apenas pela estimulação das células gustativas, mas também pelas células olfativas. É por isso que quando o sentido do olfato é prejudicado por um forte resfriado, por exemplo, a percepção do paladar diminui.<br /><br />revistaescola.abril.com.br/.../uma-viagem-atraves-dos-sentidos-426253.shtml -Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-75361637122564733312010-11-16T13:28:00.000-08:002010-12-02T10:42:10.841-08:00Plano de aula<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwvZu3LuR8j8fg2C2ldTls-ws5lyBGGoQ8tp5LmEuvXWbnVFiMjcuBcmXPo91F5bozYGHlObAi-UJ9NxeH1RfwadQg_p_KEwrpH4HSen41tLp8HXtrvmslPwPS0S66IfolGKz3bX_HcHqA/s1600/DSC01493.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwvZu3LuR8j8fg2C2ldTls-ws5lyBGGoQ8tp5LmEuvXWbnVFiMjcuBcmXPo91F5bozYGHlObAi-UJ9NxeH1RfwadQg_p_KEwrpH4HSen41tLp8HXtrvmslPwPS0S66IfolGKz3bX_HcHqA/s320/DSC01493.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5546157090879415250" /></a><br /><br /><br /><div>Olá, nosso grupo resolveu fazer um experimento relacionado com o arco íris.</div><br /><div></div><br /><div>Plano de aula</div><br /><div></div><br /><div>Série: 1º ano</div><br /><div>Tempo: 1 hora</div><br /><div>Disciplina: Ciências</div><br /><div></div><br /><div>Objetivo: mostrar de onde vem as cores do arco íris</div><br /><div></div><br /><div>Material: papel cartão, tesoura, régua e lápis de cor</div><br /><div></div><br /><div>Estratégia: ler o texto "Gotas d'água coloridas" que aborda o assunto e em seguida explicar para as crianças a definição cientíca de arco íris.</div><br /><div></div><br /><div>Atividade: o arco íris e as cores básicas, experimento para mostrar às crianças que a cor branca é a mistura de todas as cores.</div><br /><div></div><br /><div>Metodologia: no papel cartão é feitoum círculo, sepárado em sete partes e as crianças irão pintar com as cores do arco íris, em seguida fura-se o meio com um lápis e gira fazendo com que a rapidez deixe o papel novamente branco.</div><br /><div></div><br /><div>Texto : Gotas d'água coloridas</div><br /><div></div><br /><div>Antônio gostava de regar as plantas do jardim de sua casa. Outro dia a grama esta muito seca e ele achou que era hora de dar um pouco de água para as plantas. Ligou a mangueira a uma torneira e começou a regá-las. Era um dia bem ensolarado, num dado momento, Antônio, de costas para o sol, viu um colorido bonito junto as gotas d'água, acima das plantas, era um Arco Íris.</div><br /><div></div><br /><div>Explicação Científica: Arco Íris é um arco de luz que aparece naturalmente durante ou após a chuva. Quando a luz do sol atravessa gotículas de água, ela é separada em várias cores: vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta. Vemos o sol amarelo mas a luz que sai dele é branca.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYdHwDbjDTGFZg48pid6pVkBN-IuHJ7Pt7DdPxh3smgf1LYtXwdTEN148OLiQKtPP7RP1vD7Sk_l4UsIp93osXl8y5bI1l9gjYYSY4dtlVJQCPPR0aGNlzlkX17NvpRvBDpCeKzoLrOmyo/s1600/legal.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 319px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5540270643820859074" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYdHwDbjDTGFZg48pid6pVkBN-IuHJ7Pt7DdPxh3smgf1LYtXwdTEN148OLiQKtPP7RP1vD7Sk_l4UsIp93osXl8y5bI1l9gjYYSY4dtlVJQCPPR0aGNlzlkX17NvpRvBDpCeKzoLrOmyo/s320/legal.jpg" /></a></div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div>Grupo: Eliana Quirino</div><div> Rosangela Pires</div><div> Vitória Elisabete</div>Rosangelahttp://www.blogger.com/profile/01637000262615691892noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-9444430394123426212010-11-03T15:36:00.001-07:002010-11-03T15:36:57.608-07:00Entrevista Mario Sergio CortellaOlá <br />Neste momento em que vivemos acredito que o teor desta conversa com o Professor pode ser muito interessante para entendermos a importância do ensino das ciencias sociais desde criança.<br /><object width="480" height="392"><param value="http://video.globo.com/Portal/videos/cda/player/player.swf" name="movie" /><param value="high" name="quality" /><param value="midiaId=1366699&autoStart=false&width=480&height=392" name="FlashVars" /><embed width="480" height="392" flashvars="midiaId=1366699&autoStart=false&width=480&height=392" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" src="http://video.globo.com/Portal/videos/cda/player/player.swf"></embed></object>Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-1381146373468241532010-10-21T11:30:00.001-07:002010-10-21T11:30:44.498-07:00Orientações DidáticasOrientações Didáticas<br />Olá Caros Alunos<br />Estou disponibilizando os links para consulta de materiais sobre orientações didáticas.<br /><br /><a href="http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/EdInfantil/OrientaCurriculares_ExpectativasAprendizagens_%20OrientaDidaticas.pdf">Educação Infantil</a><br /><br /><a href="http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/EnsFundMedio/CicloI/OrientaCurriculares_ExpectativasAprendizagem_EnsFnd_cicloI.pdf">Ensino Fundamental I</a><br /><br /><a href="http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/EnsFundMedio/CicloII/OrientacpesCurriculares_proposicao_expectativas_de_aprendizagem_EnsFundII_Cie.pdf">Ensino Fundamental II</a><br /><br /><a href="http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/BibliPed/Eja/Orientacoes_Curriculares_expectativas_de_aprendizagem_paraEJA.pdf">EJA</a>Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-35404730418524256262010-10-07T06:11:00.000-07:002010-10-07T06:12:22.860-07:00Georges Charpak<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX0F9nUtliUZSqemvKRNfkA0fzl4t7GObLueR8Xjfb-wS_ETahVPNx1XLLLAc133ZThecSzhr1gUYspdKyrph9duHYgrxm0U9eCyKXIx6JcTqBPuTGmegkySSE96YeWmmRHPWRokKrPig/s1600/georges+charpak.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 229px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX0F9nUtliUZSqemvKRNfkA0fzl4t7GObLueR8Xjfb-wS_ETahVPNx1XLLLAc133ZThecSzhr1gUYspdKyrph9duHYgrxm0U9eCyKXIx6JcTqBPuTGmegkySSE96YeWmmRHPWRokKrPig/s320/georges+charpak.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5525289027282560866" /></a><br />Georges Charpak, prémio Nobel da Física, criador e inspirador de programas de divulgação científica – como o Mão Na Massa" – faleceu quarta-feira, com 86 anos, em Paris. Judeu nascido na Polónia, em 1924, viveu a sua juventude nos conturbados tempos da II Guerra Mundial e sobreviveu a Dachau, campo de concentração nazi, onde passou um ano.<br /><br />Em 1992, foi agraciado com o prémio Nobel da Física, pela “invenção e elaboração de detectores de partículas, em particular a câmara proporcional multifios, um avanço importante na técnica da exploração das partículas mais pequenas da matéria”, como explicou a Academia.<br />Foi um bairro judeu no leste da Polónia que viu nascer Charpak. Aos sete anos, emigrou com os pais para França, onde aos 15 se recusa a usar a estrela de David no braço e se torna um militante anti-fascista e membro da Resistência.<br />Depois da guerra, torna-se cidadão francês e estuda na École Nationale Supérieure des Mines de Paris. É aluno do físico e Nobel Frédéric Joliot-Curie, com quem se doutorou em Física Nuclear, no Collège de France, e entra como investigador para o Centre National de la Recherche Scientifique, em 1948.<br /><br />Integra o CERN (Conselho Europeu para a Investigação Nuclear) em 1958. É nesta instituição que vai realizar o trabalho que o tornará conhecido a nível mundial e pelo qual ganhará o Nobel. Aqui, concebe os famosos detectores de partículas.<br />O físico francês ficou também conhecido pela sua acção humanitária e pelos esforços para “reformar” o ensino das ciências junto às crianças. Nesse âmbito, cria em 1995 o programa La Main à La Pâte (Mãos na Massa).<br /><br />Esta iniciativa influenciou a criação de vários programas educativos em todo o mundo, dos quais o Ciência Viva é o exemplo me Portugal. De resto, a agência é parceria de longa data da La Main à La Pâte.<br /><br />Apesar de achar inevitável a utilização de energia nuclear no campo civil, insurgiu-se sempre contra a sua utilização militar. Defendia o desarmamento e que todas as armas nucleares deveriam ficar sob controlo internacional.<br /><br /> Artigo Revista Ciência Hoje disponível em http://www.cienjavascript:void(0)ciahoje.pt/index.php?oid=45341&op=all acesso em 07 out 2010Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-70385705708578470322010-09-22T11:49:00.000-07:002010-09-22T11:55:25.243-07:00As Estações do ano<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihJ6dBpMbDQisOG0wHDhoIqvtK0-PA06aD4roPcyx6Sf1a9ECwkhoMDmDM6ZSe_t5Lfu92wgZjSDHw4JyQd8xk0oZZvTKBTsyPgwQs8cnQKU8BN_IAtYOLzKAXCw6a5JAo6pwxxNBpB0-z/s1600/estacoes_do_ano.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 290px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihJ6dBpMbDQisOG0wHDhoIqvtK0-PA06aD4roPcyx6Sf1a9ECwkhoMDmDM6ZSe_t5Lfu92wgZjSDHw4JyQd8xk0oZZvTKBTsyPgwQs8cnQKU8BN_IAtYOLzKAXCw6a5JAo6pwxxNBpB0-z/s320/estacoes_do_ano.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5519813072820246850" /></a><br />disponível em http://www.apolo11.com/spacenews.php?posic=dat_20090922-063401.inc acesso em 23 set 2010<br /><br />Todo mundo já sabe que durante o ano ocorrem quatro estações: Primavera, verão, outono e inverno.<br /><br />As estações do ano acontecem por causa da inclinação da terra em relação ao sol. O movimento do nosso planeta em torno do sol, dura um ano. Esse movimento recebe o nome de translação e a sua principal conseqüência é a mudança das estações do ano.<br /><br />Se a Terra não se inclinasse em seu eixo, não existiriam as estações. Cada dia teria 12 horas de luz e 12 horas de escuridão. E como o eixo do planeta terra forma um ângulo com seu plano orbital, existe o verão e o inverno, dias longos e dias curtos. Durante o Verão, os dias amanhecem mais cedo e as noites chegam mais tarde. Ao longo dos três meses desta estação, o sol se volta, lentamente para a direção norte e os raios solares diminuem sua inclinação. No início do Outono, os dias e as noites têm a mesma duração: 12 horas. Isso é porque a posição do sol está exatamente na linha do Equador.<br /><br />Porém, o sol, vai continuar se distanciando aparentemente para norte. A partir daí, os raios solares atingem o mínimo de inclinação no início do Inverno, e, ao contrário do Verão, os dias serão mais curtos e as noites mais longas.<br /><br />Então, o Sol vai começar a se deslocar na direção sul. Começando então a Primavera e os dias e as noites terão a mesma duração.<br /><br />Portanto, as estações do ano e a inclinação dos raios solares variam com a mudança da posição da Terra em relação ao Sol. Quando o Pólo Norte se inclina em direção ao Sol, o hemisfério Norte se aquece ao calor do verão. Seis meses mais tarde, a Terra percorreu metade de sua órbita. Agora o Pólo Sul fica em ângulo na posição do Sol. É verão na Austrália e faz frio na América do Norte. <br /><br /> Bilbiografia:<br /><br />BRANCO, S. M.;Um passeio pelas estações do ano. Editora Moderna. 48p.Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-26950208344582328752010-09-22T11:40:00.000-07:002010-09-22T11:46:54.853-07:00Densímetro<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3DG2LXKdbTA5AM1UE3yFu6_CgbkMvzc1Zwr0GiU-xyK_4VbnXrlr20NdMhqX3iSYDE0bNhhGD8W72eghdlKqickzZ6cIGmUNsAoSZKJ22saYjfd90Mci_KbcmZlYTdhzpRVSDTHtwrvB9/s1600/DSC00363.JPG"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3DG2LXKdbTA5AM1UE3yFu6_CgbkMvzc1Zwr0GiU-xyK_4VbnXrlr20NdMhqX3iSYDE0bNhhGD8W72eghdlKqickzZ6cIGmUNsAoSZKJ22saYjfd90Mci_KbcmZlYTdhzpRVSDTHtwrvB9/s320/DSC00363.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5519810734317435154" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicwFpHvaMW_U93TAcCb_aykBWd6rhOB1SeDJgYqd8HA5e8-4Afxhi0rbFbkDsGyb_s2Y-3qe9MLb3Z22aMAZlMkp0lG7h9yjFDf5dy28eEhfGlhwzCyzNV-cotijHv1lr18o9affTawvrY/s1600/DSC00361.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicwFpHvaMW_U93TAcCb_aykBWd6rhOB1SeDJgYqd8HA5e8-4Afxhi0rbFbkDsGyb_s2Y-3qe9MLb3Z22aMAZlMkp0lG7h9yjFDf5dy28eEhfGlhwzCyzNV-cotijHv1lr18o9affTawvrY/s320/DSC00361.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5519810581180989538" /></a><br /><br />O densímetro é um aparelho simple que mede a densidade de um líquido, ele pode ser encontrado ao lado das bombas de combustíveis. A construção dele pelos alunos serve para aprofundar seus conhecimentos sobre o conceito de densidade e sobre a força empuxo produzida pela água,Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-41706186107745413352010-09-18T17:40:00.001-07:002010-09-18T18:06:49.652-07:00Submarino<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjui1tPy7ZZb1wZg2WNvDJeGZeCmuvGqUxNK4JWQjieYgyiYXf1eM-wGOy3H0Hn39mOmpKCqjafgo378S7yEBNhij92AFA3FWMw1DvSF847wxx3mqHY9SB0gkWzQOWq0WOkYvMZJaYpBsO_/s1600/DSC00282.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjui1tPy7ZZb1wZg2WNvDJeGZeCmuvGqUxNK4JWQjieYgyiYXf1eM-wGOy3H0Hn39mOmpKCqjafgo378S7yEBNhij92AFA3FWMw1DvSF847wxx3mqHY9SB0gkWzQOWq0WOkYvMZJaYpBsO_/s320/DSC00282.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5518424768371777938" /></a><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG4n9bKjYPUxjqTbQHaPJ97k7uqmQnxr1tPNfN7e2g93_elQpjv6jXE8Jedt4uaJmbGV5DEUA5ut77RJCuxa-e4dT4Cr6XgOo9obsvSFydKxeIZXmyDMoOxn5rT_Tldj0reCPLLOCuI2tI/s1600/DSC00283.JPG"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjG4n9bKjYPUxjqTbQHaPJ97k7uqmQnxr1tPNfN7e2g93_elQpjv6jXE8Jedt4uaJmbGV5DEUA5ut77RJCuxa-e4dT4Cr6XgOo9obsvSFydKxeIZXmyDMoOxn5rT_Tldj0reCPLLOCuI2tI/s320/DSC00283.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5518421810282300002" /></a><br /><br /><br />Como finalização da sequência Afunda/flutua realizamos a construção de um submarino. Desta forma pudemos vivenciar a experiência que os alunos tem em aplicar um conhecimento, desta forma o conhecimento não só se torna significativo como também funcional.Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-19719571151328036282010-09-15T10:12:00.001-07:002010-09-15T10:12:49.015-07:00Joãozinho da maréUm episódio na vida de Joãozinho da Maré <br /> O Joãozinho de nossa história é um moleque muito pobre que mora numa favela sobre palafitas espetadas em um vasto mangue. Nosso Joãozinho só vai à escola quando sabe que vai ser distribuída merenda, uma das poucas razões que ele sente para ir à escola. Do fundo da miséria em que vive, Joãozinho pode ver bem próximo algumas das grandes conquistas de nossa civilização em vias de desenvolvimento (para alguns). Dali de sua favela ele pode ver de perto uma das grandes universidades onde se cultiva a inteligência e se conquista o conhecimento. Naturalmente esse conhecimento e a ciência ali cultivados nada têm a ver com o Joãozinho e outros tantos milhões de Joãozinhos pelo Brasil afora<br /> Além de perambular por toda a cidade, Joãozinho, de sua favela, pode ver o aeroporto internacional do Rio de Janeiro. Isso certamente é o que mais fascina os olhos de Joãozinho. Aqueles grandes pássaros de metal sobem imponentes com um ruído de rachar os céus. Joãozinho, com o seu olhar curioso, acompanha aqueles pássaros de metal até que, diminuindo de tamanho, eles desapareçam no céu. <br /> Talvez por freqüentar pouco a escola, por gostar de observar os aviões e o mundo que o rodeia, Joãozinho seja um sobrevivente de nosso sistema educacional. Joãozinho ainda não perdeu aquela curiosidade de todas as crianças: aquela vontade de saber os "como" e os "por que", especialmente em relação às coisas da natureza; a curiosidade e o gosto de saber que em geral vão se extinguindo com a freqüência à escola. Não há curiosidade que agüente aquela "decoreba" sobre o corpo humano, por exemplo.<br /> Sabendo por seus colegas que nesse dia haveria merenda, Joãozinho resolve ir à escola. Nesse dia, sua professora se dispunha a dar uma aula de Ciências, coisa de que Joãozinho ainda gostava. A professora havia dito que nesse dia iria falar sobre coisas como o Sol, a Terra e seus movimentos, verão, inverno etc.<br /> A professora começa por explicar que: <br /><br />o restante do texto pode ser acessado no link abaixo<br /><br /><a href="http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.asp?id_projeto=27&ID_OBJETO=29744&tipo=ob&cp=003366&cb=&n1=&n2=Biblioteca%20Virtual&n3=Temas%20Educacionais&n4=&b=s">Joãozinho da maré</a>Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-52514253067990433802010-09-08T07:39:00.000-07:002010-09-08T07:40:13.537-07:00Os Dez Princípios "Mão na Massa"O desenvolvimento pedagógico<br />1- Os alunos, em um grupo de trabalho, são orientados (pelo professor) a pensar a respeito de uma situação problema, relacionada a um assunto “emergido” anteriormente de uma discussão da turma (contextualização, sensibilização..)<br />2- Depois eles elaboram um plano (planejamento) de como resolver a situação proposta, levantando hipóteses, considerando nesse planejamento atividades que possam ser testadas, experimentadas. Os experimentos propostos são elaborados e as hipóteses são observadas, confirmadas ou refutadas, o que remete a reelaboração ou readaptação do projeto.<br />3. Durante a elaboração das hipóteses, das propostas de investigação, e de suas investigações as crianças argumentam, raciocinam e discutem suas idéias e resultados, ouvem a explicação do outro, organizam suas idéias e as idéias do grupo, constroem seu conhecimento - uma atividade puramente manual não é suficiente. <br />4. As atividades propostas aos alunos pelo professor são organizadas em seqüências de acordo com a progressão de sua aprendizagem. Realçam pontos do programa e deixam boa parte à autonomia dos alunos. <br />5. Um mesmo tema é desenvolvido durante ao menos duas horas semanais ao longo de várias semanas. Durante a escolaridade assegura-se uma continuidade de atividades e métodos pedagógicos.<br />6. Cada criança terá um caderno próprio (ou folhas diferenciadas) com suas experiências e anotações próprias, de cada momento do trabalho, das considerações pessoais, do seu grupo de trabalho e da sala toda (construção coletiva). <br />7. O objetivo maior é uma apropriação progressiva de conceitos científicos e de aptidões pelos alunos, além da consolidação da expressão escrita e oral. <br />A Parceria<br />8. Solicita-se às famílias e aos moradores do bairro a cooperação com o trabalho escolar. <br />9. Os parceiros científicos nas universidades acompanham o trabalho escolar e colocam sua competência à disposição. Os educadores colocam sua experiência pedagógica e didática à disposição do professor. <br />10. O professor encontra na Internet módulos a executar, idéias para atividades e respostas às suas perguntas. Ele pode também participar em trabalhos cooperativos, dialogando com colegas, formadores e cientistas. Este princípio no Brasil está em implementação por cada polo de desenvolvimento do projetoEdmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-11119752310512520182010-08-30T11:55:00.000-07:002010-08-30T11:57:55.779-07:00Homúnculo de Penfield<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8lblVQY49IagpOwNttw9p6u5a66BEGnafnbIA0MWbqBHZSZHeJWQmg3Fb67s8lnIrPSyn487XQM6a275e-ExHSgCl3vm7ZRnGRiHnAcsX85ACh_rVBojw4DTuEhTZHIAI-w9-N17geTvG/s1600/penfield.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 312px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8lblVQY49IagpOwNttw9p6u5a66BEGnafnbIA0MWbqBHZSZHeJWQmg3Fb67s8lnIrPSyn487XQM6a275e-ExHSgCl3vm7ZRnGRiHnAcsX85ACh_rVBojw4DTuEhTZHIAI-w9-N17geTvG/s320/penfield.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5511278928307829746" /></a><br />Wilder Penfield. Penfield, após realizar várias neurocicurgias com anestesia local, descobriu que estimulando certas regiões do córtex cerebral com um eléctrodo e perguntando às pessoas o que é que elas sentiam, poderia traçar um mapa correspondente a essas sensações. Esse mapa ficou conhecido pelo homúnculo de Penfield e permite-nos estabelecer uma relação entre uma área específica do corpo, uma perna, a boca ou a mão, por exemplo, e uma dada área do córtex cerebral.<br />Disponível em http://www.pensamentocritico.com/index.php?option=com_content&task=view&id=40&Itemid=31 acesso em ago 2010Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-54680968099192039022010-08-25T10:37:00.001-07:002010-08-25T10:38:21.460-07:00Biografia de Charles Darwin<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9x7LBYf2s-n8Hzmq4b733XWZ6szwLSVAkO-1_Fyx702AM4hMP67Afp1rood7lJXLXWfkKKL04MBL6O96x2dRSN1uPwxloiusTknxiBeQNuo3MIbvAovZOZj6ukE0BHWJVJAa1ZB2-VZTZ/s1600/darwin.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 206px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9x7LBYf2s-n8Hzmq4b733XWZ6szwLSVAkO-1_Fyx702AM4hMP67Afp1rood7lJXLXWfkKKL04MBL6O96x2dRSN1uPwxloiusTknxiBeQNuo3MIbvAovZOZj6ukE0BHWJVJAa1ZB2-VZTZ/s320/darwin.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5509402075014792898" /></a><br />Charles Robert Darwin nasceu em uma família próspera e culta. Seu pai, Robert, era um médico respeitado e seu avô paterno, Erasmus, poeta, médico e filósofo. <br /><br />Em 1825, foi para Edimburgo estudar medicina, mas abandonou a carreira. Mudou-se para Cambridge, disposto a se tornar um sacerdote anglicano, mas ficou amigo do botânico John Stevens Henslow, com quem aprofundou seus conhecimentos em história natural, matéria em que seu talento que se manifestava desde a infância.<br /><br />Henslow conseguiu incluir Darwin como naturalista numa expedição ao redor do globo no navio Beagle, que deixou Davenport em 27 de dezembro de 1831 rumo à América do Sul. <br /><br />Foram quatro anos e nove meses de pesquisas. Ele juntou fósseis, amostras geológicas, observou milhares de espécies vegetais e animais, erupções vulcânicas e terremotos. Em 1839, após se casar com Emma Wedgwood, foi viver no campo, na terra natal. Sofreu de uma doença não diagnosticada na época, e suspeita-se que tenha sido o mal de Chagas.<br /><br />Na viagem do Beagle, Darwin notou que um mesmo animal tinha características próprias de uma região para outra. O mesmo acontecia em espécies separadas pelo tempo, como demonstravam os fósseis. Embora bem definidas na mente de Darwin, as idéias evolucionistas eram apenas assunto para um círculo íntimo de amigos, pois se chocavam com a versão bíblica da criação e com a noção filosófica grega de formas ideais.<br /><br />O evolucionismo, porém, já era uma corrente importante na biologia. Animado ao conhecer o trabalho do zoólogo Alfred Russell Wallace que chegava a conclusões semelhantes, Darwin publicou, em 1859 seu livro conhecido hoje como "A Origem das Espécies". <br /><br />O nome completo era: "Sobre a Origem das Espécies por Meio da Seleção Natural ou a Conservação das Raças Favorecidas na Luta pela Vida". <br /><br />Pela seleção natural, as condições ambientais determinam quanto uma determinada característica ajuda na sobrevivência e na reprodução de um ser vivo. <br /><br />Aqueles com características mais eficientes para se adaptar a seu meio-ambiente geram mais filhos e os outros podem morrer antes de se reproduzirem ou serem menos prolíficos. O conceito de que só os fortes sobrevivem, porém, é um erro comum. Por exemplo, conforme as condições, um animal muito robusto pode demandar mais alimento e ter menos chances do que um outro mais ágil.<br /><br />Como previa o naturalista, o pensamento conservador reagiu à sua teoria. Embora os cientistas tenham concluído que Darwin estava certo, a polêmica permanece até hoje nos meios filosóficos e religiosos. Há setores destes últimos que proíbem o ensino do evolucionismo darwiniano em escolas, pois adotam a teoria do criacionismo, da criação do ser humano por Deus, como está na Bíblia. Independente de qualquer polêmica, porém, o evolucionismo darwinista foi a base das ciências biológicas contemporâneas.<br /><br />Extremamente apegado à família, o caráter modesto e cuidadoso de Darwin atraía a simpatia até dos adversários. Fulminado por um ataque cardíaco, foi enterrado na abadia de Westminster, por solicitação expressa do Parlamento inglês.<br /><br />Disponível em http://educacao.uol.com.br/biografias/ult1789u172.jhtm acesso em 25 ago 2010Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-1812848907283326562010-08-25T09:27:00.000-07:002010-08-25T09:29:02.282-07:00Visita a ETA do Alto da Boa Vista<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_UZMlhQ6BV6_3U9QJCwc6UgaFBilMMeb2LoMcqrtRb16Niz5t8g7wSGgnI6G9yI6eGWVjyUMoqEfRiy8ZCmi1WDd2C2F4TQRmkBRBCjdNHL70ibSpafWiaFwnnHGZijQ2BuMZy9MA2ro/s1600/eta+boa+vista.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 189px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_UZMlhQ6BV6_3U9QJCwc6UgaFBilMMeb2LoMcqrtRb16Niz5t8g7wSGgnI6G9yI6eGWVjyUMoqEfRiy8ZCmi1WDd2C2F4TQRmkBRBCjdNHL70ibSpafWiaFwnnHGZijQ2BuMZy9MA2ro/s320/eta+boa+vista.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5509021824256957698" /></a><br />Estivemos em visita a Estação de Tratamento de Água (ETA) do Alto da Boa Vista no dia 21/08. Pudemos acompanhar todas as etapas do tratamento.<br />É impressionante a etapa de floculação das impurezas das águas da Represa Guarapiranga.<br />Lá ficamos sabendo que o maior custo no tratamento é o de energia elétrica, pois atualmente São Paulo vive uma crise de abastecimento de água, a disponibilidade por habitante é menor que alguns desertos do mundo, a coisa só não é pior por que importamos águas de outras localidades a custo energético muito grande.Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-37799692889593109282010-08-18T07:51:00.000-07:002010-08-18T07:52:39.523-07:00Apostila Sequência Afunda ou Flutua<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsdA_48U1m8ggtpXxdQP22_ymT-kWOfwzbPNFpsS_jsciCmkkT4JFEfs7OHeK_vbUQ-OuDq05k4Tpd59U_VJG1IJFGfTzf4cNMl_yupF5Fo7rq_OTyQJ1mG6KsNV0fIZVHAHtVwKVo8FQ/s1600/submarino.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 294px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsdA_48U1m8ggtpXxdQP22_ymT-kWOfwzbPNFpsS_jsciCmkkT4JFEfs7OHeK_vbUQ-OuDq05k4Tpd59U_VJG1IJFGfTzf4cNMl_yupF5Fo7rq_OTyQJ1mG6KsNV0fIZVHAHtVwKVo8FQ/s320/submarino.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506464345916964306" /></a><br />Olá Colegas.<br />No endereço abaixo vocês poderam ter acesso a toda a sequência didática do afunda e flutua, aproveitem<br />http://www.cdcc.usp.br/maomassa/flutuacao2_dc.pdfEdmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-78322898650372889332010-08-18T07:50:00.000-07:002010-08-18T07:51:15.606-07:00As mãos perguntam, a cabeça pensa, artigo de Rubem AlvesA primeira tarefa da educação científica é ensinar a ver e ensinar a pensar<br /><br /><br />Rubem Alves, psicanalista e escritor, é professor emérito da Unicamp, (site: http://www.rubemalves.com.br). Artigo escrito para a 'Folha de SP':<br /><br />Encaro com a maior desconfiança os laboratórios nas escolas. Acho que sua função, nas escolas, não é ensinar ciência aos estudantes, mas impressionar os pais. <br /><br />Os pais se impressionam facilmente. Vendo os laboratórios, eles concluem: "Uma escola com um laboratório moderno assim deve ser uma boa escola...".<br /><br />Poucos se dão conta de que os laboratórios mentem aos adolescentes. Pois o que eles dizem, silenciosamente, é o seguinte: "É aqui dentro que se faz ciência". Isso é mentira. <br /><br />Ciência não é uma coisa que se faz em laboratórios. Ciência se faz em qualquer lugar. Ela só precisa de duas coisas: olho e cabeça. Assim, a primeira tarefa da educação científica é ensinar a ver e ensinar a pensar.<br /><br />Sei de pessoas que são capazes de produzir pesquisas nos laboratórios, mas que, andando em meio aos objetos e situações do seu cotidiano, vêem e pensam como se nada soubessem da ciência. <br /><br />De fato, não sabem, porque a sua ciência só acontece em laboratórios.<br /><br />Vocês se lembram do que escrevi sobre os moluscos, que, para sobreviver, constroem conchas eficazes e belas? E se lembram também que Piaget, começando a partir do seu fascínio pelos moluscos, concluiu que os seres humanos se comportam da mesma forma? <br /><br />Parece haver uma estratégia universal de sobrevivência, que une todos os seres vivos. Também nós, para sobreviver, construímos conchas eficazes e belas, conchas que são feitas com instrumentos e pensamentos. Pensamos para transformar o ambiente que nos cerca em conchas.<br /><br />Nossas conchas se chamam casas. Casas não são apenas os pequenos espaços, construídos com tijolo e cimento, onde moramos. Casas são os espaços habitáveis que nos cercam e onde a nossa vida acontece. <br /><br />Piaget sugere que o impulso para conhecer é o impulso para incorporar o espaço que nos rodeia. "In-corporação" quer dizer: colocar dentro do corpo. Ou seja, comer.<br /><br />Queremos transformar a natureza em corpo. Quando isso acontece, o corpo fica grande, expande-se até os confins do universo... A natureza deixa de ser estranha, exterior. Passa a ser "casa", espaço habitável. <br /><br />Ou, se quiserem, a natureza humanizada, ou transformada em horta, boa para comer, ou em jardim, boa de gozar... Pois o gozo pertence à vida humana e acho que também à vida dos animais...<br /><br />Pensei, então, numa escola que fosse uma casa, uma casa comum, dessas onde os alunos moram, parecida com o espaço de sua vida real. <br /><br />Essa idéia me veio quando uma amiga, professora universitária, me contou um incidente divertido e revelador: Repentinamente, metade de sua casa ficou às escuras. Lembrou-se de que, quando algo semelhante acontecia na casa de sua infância, seu pai trocava os fusíveis. <br /><br />Concluiu: algum fusível deve ter se queimado. Disse, então, ao filho de nove anos: "Filho, veja se um fusível queimou". Respondeu o menino: "Não se usam mais fusíveis. Agora se usam disjuntores".<br /><br />Mas ela não sabia o que eram disjuntores nem como estava estruturada a rede elétrica de sua casa, e assim continuou a conversa entre os dois, ela, professora universitária, que, para passar no vestibular, tivera de estudar física elétrica com suas voltagens, "wattagens", impedâncias, ohms, tensões, fórmulas e outras coisas parecidas, totalmente ignorante diante de um simples problema prático em sua casa; e o menino, que nunca estudara física, mas que conhecia os segredos da casa onde morava.<br /><br />Embora isso esteja esquecido, o caminho para a inteligência passa pelas mãos. Pensamos para ajudar as mãos. Das mãos nascem as perguntas. Da cabeça nascem as respostas. Se a mão não pergunta, a cabeça não pensa. <br /><br />Pois laboratório vem de "laborare", trabalhar com as mãos, que é essa cooperação entre mãos e inteligência. <br /><br />Física mecânica, física elétrica, física hidráulica, física ótica, física dos materiais, matemática, química, biologia, saúde, geografia, história, literatura, poesia, ecologia, política, sociologia, arte - todas moram na nossa casa, ferramentas e brinquedos, ao alcance das nossas mãos, desafios ao pensamento: conhecer para "laborare" na construção da casa de morada...<br /><br />Li uma entrevista do Amyr Klink em que, indagado sobre a educação dos filhos, disse que gostaria que seus filhos aprendessem como aprendem as crianças numa ilha, se não me engano, na costa da Noruega: aprendem as coisas que devem ser aprendidas, para não ser nunca esquecidas, construindo uma casa viking. Assim, estamos de acordo...Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-19066210397946675442010-08-18T07:49:00.000-07:002010-08-18T07:50:02.235-07:00Os ìndios e a caçaextraído do material da FUNBEC: <br /><br /><br /> Há muitos anos, uma tribo vivia no Colorado (E.U.A) e tinha sua economia baseada na caça de uma espécie de veado. Uma vez que esses animais são migratórios, os índios eram também nômades. Eles seguiam as migrações dos veados para o alto das montanhas e para os vales do Colorado. Eles preferiam preparam a carne da caça, fervendo toda a carcaça num grande tacho. <br /> Uma vez que aquele tipo de veado era muito abundante naquela época, os índios estavam “bem de vida”, mas tinham um problema: quando a carne era cozida nos vales, o processo tomava pouco tempo e a carne ficava macia, mas, quando os animais eram abatidos e cozidos nas montanhas, a carne ficava rija e o cozimento levava várias horas. <br /> Um dia, enquanto esperava que a carne cozinhasse no alto de uma montanha, um grupo de guerreiros começou a pensar neste estranho fenômeno.<br /> Um dos bravos anunciou que tinha tido uma idéia: “Acho que são os maus espíritos que fazem a carne ficar dura. Todos sabem que há mais maus espíritos nas montanhas que nas planícies”. (Eles “sabiam” disso porque aconteciam mais acidentes nas montanhas; coisas tais como braços e pernas quebrados). “Se são os maus espíritos que fazem a carne ficar dura, então vamos colocar uma tampa sobre o tacho. Isto afastará os maus espíritos e fará a carne ficar macia”. Isto fazia sentido, e os índios tentaram. <br /> A carne cozinhou mais depressa e ficou mais macia, mas ainda não estava igual à carne preparada nos vales. Um outro guerreiro teve então outra idéia: “sabemos que os maus espíritos são muito delgados. Eu acho que eles estão se esgueirando pelas frestas entre a tampa e o tacho para endurecer a carne, então, se nós vedarmos as frestas com barro, eles não poderão entrar e a carne ficará macia”. <br /> O novo método foi tentado e a carne ficou ainda mais macia que aquela cozida nos vales.Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7626314727593766801.post-31173854824671172262010-08-18T07:45:00.000-07:002010-08-18T07:48:57.801-07:00O Desequilíbrio Tecnológico<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoHB4qnINC55_gbXJgUB9p-9l9GOKUZa7kI2GUitHze6BYmv2W3QONkq7PoL90NrzgHAearhy1pRSqVuT_0TPUY9aLjf0S3wjPw4ZQgkgF7b9ekZvOr6qPj-NRMrdP3kmwl7GJSRVn88Q/s1600/c%C3%A9rebro.png"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 202px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoHB4qnINC55_gbXJgUB9p-9l9GOKUZa7kI2GUitHze6BYmv2W3QONkq7PoL90NrzgHAearhy1pRSqVuT_0TPUY9aLjf0S3wjPw4ZQgkgF7b9ekZvOr6qPj-NRMrdP3kmwl7GJSRVn88Q/s320/c%C3%A9rebro.png" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506447472629962690" /></a><br />O desequilíbrio tecnológico<br />Leopoldo Meis<br />Professor Titular de Bioquímica Médica da Universidade Federal do Rio de<br />Janeiro. Autor de O método científico,<br /><br /> Os países que geraram a revolução científica continuam sendo responsáveis pela maior parte das novas descobertas feitas a cada ano. Entre estes, Estados Unidos, Inglaterra, Japão, França, Alemanha, Rússia, Canadá e Itália ocupam lugar de destaque. Cerca de 70% dos novos trabalhos científicos publicados anualmente se originam desses países. Esses oito países representam somente 15% da população mundial. O resto do planeta, 85% da população mundial, produz em conjunto somente 25 a 30% do novo saber gerado a cada ano.<br /> Há, portanto, uma dicotomia entre as populações do mundo, um pequeno grupo que produz conhecimento, de um lado, e uma grande maioria que consome conhecimento, do outro. Consumimos produtos derivados de novos conhecimentos quando compramos novos medicamentos, utilizamos as telecomunicações, as informações de satélites artificiais necessárias para a meteorologia, a climatologia, etc. Os países com maior desenvolvimento científico e econômico aprenderam a controlar o crescimento de suas populações e, como resultado, somente 10% de todos os jovens de 0 a 24 anos vivem nos países desenvolvidos e 90% dos jovens vivem em países em vias de desenvolvimento.<br /> O grande desafio para a educação da ciência no planeta é, portanto que:<br />“Os países de menor desenvolvimento científico são os responsáveis pela educação da maior parcela de jovens do planeta.” <br /> O cotidiano da nova era tecnológica requer dos jovens que entram no mercado de trabalho uma formação científica e tecnológica cada vez maior. Portanto, se não vencermos este desafio, o poço existente entre os países desenvolvidos e os países em vias de desenvolvimento vai se acentuar cada vez mais. <br /><br /><br />Disponível em http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/161930Metodocientifico.pdf. Acesso agosto, 2010.Edmilsonhttp://www.blogger.com/profile/09078872530462062470noreply@blogger.com0